MI AVATAR

Os presento a mi Yo en formato digital gracias a la aplicación de la herramienta Bitsstrips.

 ¿Me parezco verdad? 

CÓMIC: ¿Y TÚ, CUÁNTOS DEBERES TIENES?

¿Y tú, cuántos deberes tienes?, trata de una crítica a los excesivos deberes que se les manda a los niños tras finalizar la jornada escolar y hace que reflexionemos sobre hasta que punto esto es bueno.

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL CURRÍCULUM DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

Tras el estudio, reflexión y realización del presente mapa conceptual gracias a la herramienta Bubbl he podido adquirir todos los conocimiento sobre las nuevas tecnologías de la información y del conocimiento en el Currículum de la 2 etapa de Educación Infantil (3-6 años) como muestro en el siguiente mapa conceptual. 

TEMA 1: CARACTERISTICAS E IMPACTO SOCIAL Y EDUCATIVO DE LA CULTURA AUDIOVISUAL Y DIGITAL

TEMA 1: CARACTERISTICAS E IMPACTO SOCIAL Y EDUCATIVO DE LA CULTURA AUDIOVISUAL Y DIGITAL on Prezi

"ASÍ SE PIERDE EL FUTURO"

En la sociedad de hoy día, o todo es muy complicado, o todo es muy difícil. Hemos acortado los plazos y además hemos cerrado nuestra capacidad de mira, pues las cosas absurdas las vivimos como un problema real que nos creemos nosotros mismos. En la antigüedad los movimientos sociales nos llevaban a ser hippies, pero en la actualidad nos llevan a ser narcisistas y esto hace que nos convirtamos en personas empáticas, que tan solo nos fijemos en nosotros. Nuestros abuelos para comprar una casa, hasta que no reunían todo el dinero con gran esfuerzo y dedicación no la obtenían, ahora ya no es así, yo quiero una casa y la compro, ¿por qué? pues porque me gusta y ya no importa en los años que tenga que pagarlo.

Así  actuando de esta forma , hemos conseguido invertir el orden esfuerzo- recompensa y a invadirnos en un cortoplacismo muy recio en esta nuestra sociedad, “Así se pierde el futuro”, tal y como lo índica el título del documental visto en clase. 

Por ello, puesto que como futuros docentes, somos agentes de transformación de la realidad social, somos parte del mecanismo para arreglar el futuro. Vamos a ser ejemplo de a seguir de grandes mentes que se enfrentarán al mundo y no sería de nuestro agrado que lo hiciesen de la misma forma que lo hace la sociedad actual.

ETAPAS DE LA TECNOLOGÍA

Desde que en 1910 Henry Ford utiliza la tecnología para la producción en cadena de un producto estándar como es el conocido coche “Ford Fiesta” para todo tipo de consumidores y surgiendo así una época de prosperidad,  pasando posteriormente por la especialización del producto, según para la clase social a la que esté orientado, planificando el fin de la vida útil del producto y creando departamentos de investigación, llegamos hasta nuestros días que nos encontramos inmersos en la sociedad de la información y del conocimiento.

La sociedad de la información y del conocimiento es nuestro día a día rodeado de la mayoría de los dispositivos tecnológicos , ideas, conocimientos, que puedan existir en el siglo XXI, que hace que hayamos cambiado la percepción que tenemos del mundo, del espacio y del tiempo, claro ejemplo de esta reconceptualización es la amistad, que se define como una relación entre dos personas que tienen afecto mutuo, antes era un valor que dependía del espacio, ahora no, ahora tenemos una conexión a Internet a nuestro alcance las 24 horas del día, donde podemos establecer esta relación estrecha con cualquier persona a cualquier hora.

 Zygmunt Bauman denomina a esta sociedad como “modernidad liquida”, afirmando que vivimos en  un mundo donde los medios tecnológicos hace que tengamos lo que el llama buffet libre de la información, provocando que apenas tengamos que realizar ningún esfuerzo para conseguir información y esto nos hace pensar que el esfuerzo ya no es necesario para alcanzar nuestras metas.

Como futuros docentes, debemos trabajar día a día en nuestro aula para impedir que nuestros caigan bajo esta idea, y trabajen,  se esfuercen, se superen, despierten su curiosidad… para conseguir sus propósitos.   Además también es tarea de los educadores promover, la solidaridad, la sensación de grupo… ya que son otras de las carencias que están presentes en la sociedad actual debido al punto que ha alcanzando la sociedad en cuanto al individualismo, con el objetivo continuamente presente de construir niños generosos, solidarios y con una capacidad de crítica excelente,  para conseguir una optima preparación y con ella se puedan enfrentar y defender en un futuro en su entorno. 

MODELO DE PROFESORES QUE NECESITAN LAS ESCUELAS DEL SIGLO XXI

VALENTIA para realizar cualquier tipo de reto , SEGURIDAD en sí mismo y de aceptar críticas, RESPONSABIILIDAD, a la hora de tomar decisiones,  ILUSIÓN, FUERZA, ENTUSIASMO con la que se debe trabajar día a día para promover la CREATIVIDAD de los niños, demostrando así la  PREPARACIÓN con la que contamos los docentes.

Estas son las cualidades con las que debe contar el modelo de profesores que necesitan las escuelas del siglo XXI.

Uno de los deberes más importantes de las escuelas es motivar, ya que mucho de  los niños acuden a clase sin ganas porque se aburren y no prestan atención, por esta razón es necesario enseñarles utilizando recursos y herramientas que los atraigan y los motiven de una forma más didáctica y amena para conseguir su interés, este se puede conseguir a través del uso de las nuevas tecnologías en el aula, ya que los niños a pesar de tener que ser ayudados y guiados tienen un gran potencial que desarrollar, no solo en su interacción con la sociedad, sino que es necesario que la escuela transmita una educación primaria.

      Para conseguir esto, el profesor es una de las figuras más importantes en este campo, a pesar de que no esté valorada correctamente la profesión, deberá de intervenir entregando la máxima VALENTIA, SEGURIDAD Y RESPONSABILIDAD, tal como la hacía Sergio Ramos metiendo o fallando los famosos penaltis decisivos. Considero que a Sergio Ramos a pesar del fallo o el acierto, se  le debería de recordar como una persona que tuvo la valentía de tirar los penaltis, la seguridad en sí mismo de realizar el reto y de aceptar las críticas, y que asumió una responsabilidad, ya que si nunca lo hubiese tirado nunca lo hubiese fallado o acertado.

Todo profesor debe aprender de sus errores, de los demás especialistas dedicados a lo mismo, deben conocer muy bien su materia, estar al día, deben analizar el contexto, conocer a sus alumnos, transmitir confianza, ser innovadores y creativos para transmitir una enseñanza efectiva y didáctica. Pero sobre todo necesitan la ILUSIÓN, FUERZA Y ENTUSIASMO con la que cuenta David Bisbal cada vez que aparece en un escenario, porque el público que tenemos delante, tanto el cantante como nosotros los docentes, necesita a personas con entusiasmo, tenemos que dirigirnos a nuestros niños cada día con las mismas ganas e ilusión que lo hace David Bisbal a pesar de haber pasado 10 años desde el primer día que cantó “Ave Maria” en la gala OT, pues en comparación , nosotros a los 10 20 , 30, 40… años de docencia  debemos de hacerlo cada día al dar nuestra clase, puesto que eso lo que nuestros niños esperan de nosotros, como los fans de David Bisbal.

En conclusión, Ken Robinson, el líder de la educación y la CREATIVIDAD, afirma que para conseguir algo nuevo e innovador que se pretenda que sirva para mejorar, es necesario arriesgar, y si arriesgas tienes la posibilidad de acertar o equivocarte. Para arriesgar también es necesaria la motivación, pero sobretodo la confianza en uno mismo.